Información del programa

Queremos brindarles a los niños desafíos reales y significativos, y ¿qué desafíos mejores que los que realmente enfrentamos? Esto ayuda a proporcionar información privilegiada a los niños a medida que descubren cuánto se gasta en brindar el increíble nivel de atención al que se compromete el Zoológico de Denver. Además, los campistas pueden experimentar la ciencia en acción y hacer el mismo tipo de cosas que hacen los cuidadores, los veterinarios y el personal del zoológico de Denver. Este método ayuda a sus hijos a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas en el mundo real. Más importante aún, este enfoque brinda a los campistas la oportunidad de conocer realmente a los animales personalmente y desarrollar empatía por los residentes del zoológico de Denver de una manera que aún no es posible a través de una visita típica al zoológico.

En el Departamento de Experiencias de Aprendizaje del Zoológico de Denver, valoramos mucho el diseño y la implementación de programas que reflejen las mejores prácticas en la enseñanza y el aprendizaje. Esto también significa un enfoque reflexivo para evaluar nuestros programas existentes, donde constantemente buscamos oportunidades para revisar y mover el listón mucho más alto. Estamos profundamente influenciados por la investigación sobre la indagación, el aprendizaje constructivista y el poder de las experiencias impulsadas por el alumno. Sabíamos que a nuestros campistas les encantaba asistir a nuestros mini-campamentos y estamos seguros de que se fueron con una verdadera inspiración. Pero vimos los Mini-Camps como una oportunidad perfecta para abrir el aprendizaje aún más a los estudiantes, para brindar experiencias genuinas para que los niños dejen que su curiosidad impulse su aprendizaje. Un campamento de apoyo puede ser un espacio ideal para una investigación genuina. Y por eso estamos muy emocionados de ver qué se les ocurre a los jóvenes estudiantes de nuestro Mini-Camp esta temporada.

Sabemos por la investigación que el aprendizaje impulsado por los estudiantes es el más impactante para el aprendizaje genuino, para la retención y el crecimiento de conocimientos y habilidades a largo plazo. Cuando utilizamos la indagación en nuestra programación, los estudiantes tienen la oportunidad de experimentar un proceso científico auténtico, desde la observación y el cuestionamiento hasta la realización de predicciones y la construcción de medios para buscar respuestas. Esto es ciencia real, y mucho más poderosa para los estudiantes que memorizar un método científico simplista, como solían hacer en las aulas antiguas.

En el Zoológico de Denver, nuestra misión es inspirar a las comunidades a salvar la vida silvestre para las generaciones futuras. Y aunque nos enorgullecemos de nuestro cuidado y cría de animales de clase mundial, también reconocemos la enorme tarea de impactar la comprensión humana sobre los animales, el medio ambiente y nuestra relación con ambos. Los programas educativos del Zoológico de Denver son una excelente oportunidad para informar e inspirar a las nuevas generaciones de administradores ambientales y ciudadanos con conocimientos científicos.

Basado en consultas significa que los campistas investigarán, buscarán y resolverán problemas. Buscarán respuestas o información y usarán sus habilidades de pensamiento crítico para recopilar datos, usarán sus sentidos para hacer observaciones, resolver problemas, diseñar soluciones y construir una comprensión más profunda. Impulsado por los estudiantes significa que, si bien el personal seguirá facilitando los programas, la dirección en la que vaya el aprendizaje realmente depende de los campistas: utilizarán sus propios intereses y pasión para impulsar sus experiencias. Esto permite a los campistas construir una mejor comprensión del zoológico, los animales, el medio ambiente y sus conexiones con el mundo en general.

Será diferente para cada grupo, según el desafío específico que se explora, la edad del grupo, los intereses de los campistas y más. En lugar de que los instructores compartan hechos o les digan información a los campistas, el instructor hará preguntas y guiará a los campistas para que descubran las respuestas. Cuando estén en el zoológico, los campistas harán observaciones y recopilarán información para ayudarlos a resolver su desafío y participar en argumentos científicos a partir de la evidencia. Los campistas tendrán más tiempo para examinar y explorar más a fondo su desafío, el zoológico, experimentar a los animales de cerca y sintetizar su aprendizaje a través del juego con la naturaleza y las soluciones de ingeniería.

Los campistas aprenderán haciendo y tendrán más voz sobre cómo y qué aprenden. Un día típico vería a los campistas usar todo lo que hacen ese día, desde la exploración del zoológico y las experiencias con animales hasta diseñar bloques y tiempo en grupo, para resolver su desafío diario. Si algo se construye y se envía a casa, será algo que el campista sintió que necesitaba construir para resolver su desafío. Si su campista trae algo a casa, ¡pídales que se lo cuenten!